Educación Liberal y Sus Críticas Posmodernas Por Stephen R. C. Hicks, Ph.D. Es una obviedad decir que la educación está politizada. Sin embargo, mi objetivo aquí es mostrar que las batallas politizadas por la educación no se tratan principalmente de política sino de filosofía. Las batallas políticas toman temperatura, no sólo porque es alto lo […]
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Políticas Violentas – La Lección de la Filosofía Marxista Por Stephen R. C. Hicks, Ph.D. Tanta brutalidad ha surgido de activistas inspirados en Marx. Podríamos pensar que es solo un subproducto accidental de una teoría bien intencionada. ¿O es realmente una consecuencia necesaria e intencional de sus principios? Traducido al Español por Fermin Elizalde, 2020.
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In this unit of the Atlas Intellectuals course on Slavery: Was slavery economically negative, not only for the slaves but the slaveowners and/or slave societies in general? Two broad positions have dominated the history of economic thought with respect to chattel slavery. A Fine coverage in Jeffrey Hummel on Slavery as Economic “Deadweight Loss”. Jeffrey
Jeffrey Hummel on Slavery as Economic “Deadweight Loss” [Atlas Intellectuals] Read More »
In this week of the Atlas Intellectuals course on Slavery we feature Stephen Hicks’s Open College Podcast on “The Stain of Slavery.” Topics: The decline of slavery as a moral achievement // History: slavery practiced everywhere before modernity // The internal African slave society and trades // The Atlantic trade and where the slaves went
Stephen Hicks, “The Stain of Slavery” [Atlas Intellectuals] Read More »
Comparando el desempeño económico de América del Norte y América Latina Por Stephen R. C. Hicks, Ph.D. ¿Cuál es la razón de las grandes diferencias en el desempeño económico entre las dos Américas? Traducido al Español por María Marty, 2016. Para este y más artículos en español: https://www.stephenhicks.org/espanol/ Original article in English: https://www.stephenhicks.org/2017/01/04/comparing-north-and-latin-america-economic-performance-the-good-life/
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In this week of the Atlas Intellectualls course on Slavery we cover Frederick Douglass’s “To My Old Master.” Douglass had escaped slavery and become a leader of the abolitionist movement by the time he wrote this 1848 public letter to Thomas Auld—on the anniversary of his escape. Douglass describes his experiences as a slave, his
Frederick Douglass, “To My Old Master” [Atlas Intellectuals] Read More »
América Latina debe abandonar su victimismo y abrirse al mundo Por Stephen R. C. Hicks, Ph.D. Hicks señala que una de las cosas que más lo ha sorprendido es el cinismo y victimismo de los intelectuales y de los latinoamericanos en general, y que el primer paso para resolver nuestros problemas sería asumir la responsabilidad
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In this week of the Atlas Intellectuals course on Slavery we cover the great William Wilberforce on the Abolition of Slave Trade. Wilberforce (1759-1833) was a British statesman, Anglican, and the leading force behind the 1807 abolition of the slave trade and the 1833 abolition of slavery in Great Britain. “The Slave Trade is the
William Wilberforce on the Abolition of Slave Trade [Atlas Intellectuals] Read More »